【課程】10202綠活小尖兵：校園踏訪④

＊本篇紀錄為週五、106級的上課情形喔～

本週除了前往踏訪的最後一個地點－「自然天地」外，
回到教室後，
也分別請同學們擔任主席、紀錄，
進行「特色景點」的提名和討論，
大家有模有樣的輪流發言，很不錯呢！

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

上課內容（第九週）

1. 中山綠活實地踏訪：自然天地
2. 討論特殊景點

上課前阿溫和同學們先回顧了上週大家的表現，
之後大家便熟練的準備好踏訪的工具，
到走廊上集合，準備出發，
而這次整隊的是承翊，
阿溫也提醒大家，
每個人都有輪到的機會喔～

彎下腰、靜下心，每個人都不斷的在尋找驚喜喔！

這次要抵達的自然天地，
其實同學們平常在自然課就有進來探險的經驗，
因此在路上大家便七嘴八舌的說起裡頭的寶藏有哪些，
如：可以拿來遊戲的鬼針草、藏有蝌蚪和小魚的水池......等，
興奮之餘，
阿溫也在出入口先和大家討論觀察的重點，
除了用來提醒自己的「關鍵字」，
阿溫也將自然天地分成三個區塊，
按順序進行觀察和紀錄，
大家也都相當躍躍欲試！

在第一個區塊，
大家最熱愛的就是「含羞草」了，
不管是用手戳或用鉛筆戳，
含羞草快速緊閉的樣子都讓大家感到很驚奇～
阿溫也藉這個機會詢問大家：

「為什麼含羞草會闔上葉子呢？」

有同學大膽假設，認為是光照的關係，
其實含羞草會闔上葉子有幾種原因，
其中一種的確和光線有關係，
但大家用手戳或用鉛筆戳也有效果的原因，
其實是葉子內部的水份所導致～（含羞草-教育WIKI）

而也有同學發現草叢之間藏有很多香草類型的植物，
像是薄荷......等，
仔細觀察且描繪植物外型的哲誼，
幾乎是沿路畫下葉片的不同的形狀，
對於不認識的植物，
也提醒哲誼可以先註記下來喔～

進到第二區塊時，
大家都中間的果樹感到好奇，
因為樹枝上綁著許多白色的紙袋，
芃瑋先是好奇的問：「是芭樂嗎？」
接著我們才發現走道旁的告示牌，
原來是桃樹啊！
沿路的走道上也掉下了幾顆小桃子，
可以明顯的聞到香氣呢。

再往前的部分大家也發現了真正的番石榴樹，
以及其他種類的果樹，
而最令大家好奇的，
就是中間的大水池了！

平常活潑好動的建安，
更是在水池旁安靜的關注許久，
一發現小魚或蝌蚪在浮萍間遊走時，
便會驚呼邀集大家一起來觀看，
只是小生物在混雜的水池裡，
常常一轉眼就找不到了，
韋婷也提醒大家要有耐心喔～

踏訪到一半的時候，
有一位先生進到自然天地裡，
大家也開始好奇他想要做什麼，
有同學猜測他是幫忙照顧自然天地的人，
也有同學猜說是檢查樹有沒有生病的人，
後來阿溫仔細一看，
原來這位先生正在摘桑樹的葉子，
也告訴大家阿溫的猜測：可能是要摘桑葉給蠶寶寶吃的啦～

到了第三區之後，
我們也看到百葉箱和其他不一樣的植物和花卉，
同學們對百葉箱都感到十分的好奇，
有人猜說是放工具的地方，
也有人猜是擺葉子的地方（？） ，
其實百葉箱裡放的是測量溫度、濕度......等，
和氣象相關的儀器，
也是氣象觀測很重要的工具。

而這次最驚訝的發現就是看到小蜜蜂正在採花蜜的樣子！
每個106級的小尖兵都瞪大眼睛安靜的看著，
那個神情真是太棒了！


回到教室後，
大家也提出自己感到最特別的景點，
進行討論和投票，
由芃瑋自願擔任主席，
建安則是記錄，
芃瑋主動確認和提問，都在引導下表現得很不錯！
建安雖然在寫字的速度上較慢，
之後也在大家的提議下用圖畫代表，
這次雖然還沒做出最後的決定，
但大家都很專注認真的「開會」，
相信下次會有更棒的表現！

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[小尖兵記事簿]

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. 下週為全校期中考，106級的小尖兵課程也停課一次。
2. 下下週（04/25）下午為校外教學，提醒有參加的同學別忘記攜帶相關物品，準時抵達教室集合喔！