【課程】10202綠活小尖兵：校園探訪②

＊本篇紀錄為週二、105級的上課情形喔～

本週我們要完成校園內的踏訪，
先以地圖介紹今天的路線時，
有同學對於接下來的探險興致勃勃，
也有同學擔心自己都在走路會腳痠，
看來我們都太少走出教室了～
仔細看看生活中的角落，
你才會發現有許多你還不知道的新鮮事物喔！

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上課內容（第四週）

1.上週綠活景點回顧
2. 中山綠活實地踏訪
3. 校園地圖筆記整理

在出發之前，

老師先請大家回顧自己的地圖，

檢視自己所標示的符號，

是否具有實質的功能，

並請同學分享其中的五項景點，

由大家思考是否還有要修改的地方。

在同學發表的過程中，

大家也發現彼此較少發現植物以外的生物，

並且容易以「花、草」取代植物的名字，

也提醒大家在今天的踏訪中，

要特別注意喔！

今天大家紛紛低頭找到了不少寶藏喔！

今天的第一個地點便是六年級教室前的「花花草草」，

上週有同學記在地圖上，

這次走過後我們發現，

有許多叫不出名字的植物，

同學們也討論如何解決這個問題：

美美提到可以「到圖書館查資料比對！」

品萱表示可以詢問教室內的老師，

都是很不錯的方法，

也是接下來大家的任務喔！

走到四年級教室旁時，

大家紛紛七嘴八舌的討論這區域的景點，

像是最近被雨打下來落滿地的果實，

下課時最有人氣的遊樂器材「三色梯」（大家還為它取了許多名字），

還有一整排的山茶花，

阿溫也發現草叢後排有許多桂花，

對植物較熟悉的郁玄分享「對面大樓下一整排都是桂花喔！」

而士雍在指導下也好奇的聞著桂花的香味，

小祐也沿著後排的走道，想要發現更多新寶藏。

接著我們沿著資源回收場和垃圾場，

走到了三年級教室大樓下，

沿路大家也分享自己在這個地方看過蝸牛的經驗，

也紛紛尋找起含羞草，

找了半天，才發現含羞草其實是在「自然天地」裡面啦！

也要謝謝工友阿姨和叔叔打開門讓我們進到自然天地裡一探究竟～

一到自然天地，

大家紛紛如數家珍的找到各式各樣的自然景點，

其實大家最愛的「鬼針草」也出現了，

阿溫也問起大家「為什麼這裡會有電梯？功用又是什麼呢？」

小瀧也發現，有行動不便的人會需要用到外，

也是搬運東西時很需要的喔。

另外我們也在自然天地裡發現果蠅，

有同學紛紛嚷著「好噁心～」

也有同學冷靜的找出果蠅的來源，

原來是草叢下有爛掉的果實，

仔細觀察，推理思考，可是非常重要的呢。

在自然天地裡我們也發現了百葉箱，

柏宇提到測量雨量的功能，

其實除了雨量外，他也有許多氣象觀測的功用，

接下來就等各位小尖兵揭開謎底啦～

最後在經過20連霸的石頭時，

同學一邊引以為傲，

一邊讚嘆著學長姐真是厲害，

這也是中山國小內重要的「人文景點」！

下週開始各位小尖兵將依據自己所記下的景點，

將具有中山特色的景點進行更詳細的介紹，

一步步讓中山國小的綠活圖成形吧！

 

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[小尖兵記事簿]

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1. 本學期「綠活小尖兵」課程第一次校外教學將訂在週五下午（日期未定），將帶領孩子們到歷史博物館參觀自己的「木林森」畫作，確切的時間、日期與行程，都會再發下通知喔～！
2. 本週日富邦講堂在台北文創大樓舉辦講座：主題為「創造力從哪裡來－“木林森計畫”的啟示」，有興趣的家長或同學可以點選連結參考相關資訊和報名。