在展開實作前，
阿溫日日夜夜提心弔膽，
心想：
「這群古靈精怪的小子，接下來要在課堂裡各個角落和自己的實驗廝殺了，真想要有章魚的長腕或者蒼蠅的複眼啊～」
在展開第二次實作後，
究竟會發生什麼事呢？
讓我們繼續看下去......
✐ 備註：第十一週遇及體表會進場預演，僅上一堂課。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
上課內容（第十一～十二週）
經過第十週的實作經驗後，
有些孩子進到教室便會說：「老師，我們可以開始做了嗎？」
有些孩子雖仍會待在位子上等待，
但也未嘗不可喔～
這兩週開始，阿溫先和同學們先做好了約定：
1. 各組到齊後，先討論今天的目標為何？
2. 確認目標後，便開始準備材料、分配工作
3. 展開實作！
在討論或實作上遇到困難時，
便可以馬上呼叫溫老師，
孩子們在確認討論實驗目標時，
為了能更快進入實驗的階段，
也更能聆聽同組成員的想法，提醒同組成員的工作了呢～
各特別的是，
原本討論時顯得浮躁的105級們，
在遇到實作時，漸漸變得安定了，
雖然在遇到問題時，還未能提出完整或多樣的解決方式，
但可以看見孩子們漸漸能面對需要調整的地方，
相信你們會越來越棒喔！
______________________________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
105級
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 |
| 邊做邊看、邊聽還要邊想，大家忙得滿頭汗啊～ |
這兩週各組漸能穩定的展開進度喔！
卉卉、美美：回收筆記本
聯盟任務：
在材料的固定和黏接上，「都不使用膠帶」是有可能的嗎？！
筆記本開始有了基本的雛形，也開始展開封面的裝飾，
當卉卉和美美發現「鬆緊帶」的妙用時，
兩個人都相當的驚喜呢～！
但在展示和討論時，兩個人也都發現：「好像不是很牢靠呢......」
身為專業的科學家、發明家，
相信你們一定能找到使它更加「精緻」的方法！
小宇、阿雍、禹興：可樂電池
聯盟任務：
尖兵們越來越能互相提醒，不愧是最佳團隊，接下來往「意見的討論」邁進吧！
可樂電池組在「可樂」失敗後，展開了「蘋果」的嘗試，
在反覆測試、檢驗實驗圖也仍然失敗後，
險些就要灰心喪志了，
此時溫老師拿出了神祕的法寶—「三用電表」～！
讓組員們一起看看可樂到底有沒有產生電，還是網路資訊只是在騙我們呢？！
在三用電表的檢測下，
可以發現可樂的微弱電力大約在1.2V
觀察敏銳的阿雍也馬上發現時鐘上標記著電池為「1.5V」
「啊！難怪～」
接著也測試了之前的「可樂」，卻只有0.5V
小宇大膽假設「可能是可樂放太久，氣都消了」
勇於求證的禹興認為「可能要用新的可樂試過才知道」
這些推測的過程，
是比「實驗成功」更珍貴的經驗喔！
聯盟任務：
尖兵們越來越能互相提醒，不愧是最佳團隊，接下來往「意見的討論」邁進吧！
可樂電池組在「可樂」失敗後，展開了「蘋果」的嘗試，
在反覆測試、檢驗實驗圖也仍然失敗後，
險些就要灰心喪志了，
此時溫老師拿出了神祕的法寶—「三用電表」～！
讓組員們一起看看可樂到底有沒有產生電，還是網路資訊只是在騙我們呢？！
在三用電表的檢測下，
可以發現可樂的微弱電力大約在1.2V
觀察敏銳的阿雍也馬上發現時鐘上標記著電池為「1.5V」
「啊！難怪～」
接著也測試了之前的「可樂」，卻只有0.5V
小宇大膽假設「可能是可樂放太久，氣都消了」
勇於求證的禹興認為「可能要用新的可樂試過才知道」
這些推測的過程，
是比「實驗成功」更珍貴的經驗喔！
莛瀧：馬鈴薯電池
萱萱、郁玄：省電燈泡與非省電燈泡的比較
聯盟任務：
在他組的建議下，實驗過的馬鈴薯仍有許多有價值的應用方式，記得妥善處理喔！
在測試馬鈴薯前，本組先進行幫「時鐘」延伸電線並進行測試，這也是很重要的實驗前準備喔！
在實驗的過程中，阿溫也發現：
平時默默的郁玄其實有很高的行動力；
勇於發表的品萱其實也很擅於聆聽；
在一旁的莛瀧其實都在默默觀察，然後在遇困時提出自己的想法；
但也要提醒馬鈴薯組的大家，
實驗中的心情有時就像發現新大陸那樣激烈，
有時也會像步入冰原一樣沮喪，
千萬要想盡辦法，別讓心中的火苗熄滅了喔！
阿寬、小祐：太陽能車製作
在他組的建議下，實驗過的馬鈴薯仍有許多有價值的應用方式，記得妥善處理喔！
在測試馬鈴薯前，本組先進行幫「時鐘」延伸電線並進行測試，這也是很重要的實驗前準備喔！
在實驗的過程中，阿溫也發現：
平時默默的郁玄其實有很高的行動力；
勇於發表的品萱其實也很擅於聆聽；
在一旁的莛瀧其實都在默默觀察，然後在遇困時提出自己的想法；
但也要提醒馬鈴薯組的大家，
實驗中的心情有時就像發現新大陸那樣激烈，
有時也會像步入冰原一樣沮喪，
千萬要想盡辦法，別讓心中的火苗熄滅了喔！
阿寬、小祐：太陽能車製作
聯盟任務：
阿溫建議的合作祕訣就是 - 小祐做事前「先告訴阿寬」、阿寬想到要注意的「馬上提醒小祐」
小祐和阿寬兩個人真是互補的好兄弟，
貼心的小祐每次都會提醒阿寬上課的時間，
但這份貼心也要實踐在實驗中才行喔～
阿寬的細心能發現小祐沒發現的細節，
但這份細心也要讓小祐知道才行喔～
前幾週已經開始拆解紙箱，用來組裝車體，
接下來的車輪和輪軸的部份都堅持不花錢，
實在非常節省呢！
阿溫建議的合作祕訣就是 - 小祐做事前「先告訴阿寬」、阿寬想到要注意的「馬上提醒小祐」
小祐和阿寬兩個人真是互補的好兄弟，
貼心的小祐每次都會提醒阿寬上課的時間，
但這份貼心也要實踐在實驗中才行喔～
阿寬的細心能發現小祐沒發現的細節，
但這份細心也要讓小祐知道才行喔～
前幾週已經開始拆解紙箱，用來組裝車體，
接下來的車輪和輪軸的部份都堅持不花錢，
實在非常節省呢！
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[小尖兵記事簿]
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- 每週下課前都會請大家選出「節能」、「科學」、「合作」三冠王，每組都不會篇偏袒自己，誠實面對非常棒喔！
- 11/20（三）「超級總動員」的工作人員將於中午12:00到校進行節目遊戲的說明，時間方便的參加者，可以留下聆聽（約需30分鐘）；如在時間上不方便留下的同學，將由溫老師轉達喔！
沒有留言:
張貼留言