每一次的課堂中，
小尖兵們都會帶給溫老師不一樣的驚喜，
實在非常有趣呢！
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上課內容（第三週～第四週）
這兩週除了與小尖兵們一起看看本學期的課程和尖兵守則外，我們透過生活經驗的分享，開啟了第一場小尖兵的會議。
我們從班級、教室、道路，討論到工廠、遊樂園，甚至從NASA起飛，看到了衛星，
發現了這麼多使用到能源和資源的地方後，透過分組完成心智圖的繪製，藉以瞭解我們用到能源／資源的各種情況。
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| 從苦惱到豁然開朗，這樣的笑容真是太迷人了！ |
106級的小尖兵如同初生之犢，不畏虎的發射自己心中的想法；
105年級的小尖兵經過三年級的醞釀之後，則各自成長了自己的特色喔。
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106級
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孩子們一開始進到教室時，
還在嘗試分享和聆聽的界限與原則，
但溫老師覺得很棒的一點，
就是106級孩子們的彈性，
「聆聽」的彈性，還有「合作」的彈性。
分組時，有自然形成的分組，也有同學建議下的分組，
但不論是透過哪一種的分組，
小尖兵們都能在溫老師的提示下，
用自己的方式融洽的分工合作。
特別是在討論過程當中，
三組人馬也會在他人陷入苦惱時，給予協助，
當老師聽到兩組互道：「謝謝～！」時，
心中開滿了許多小花，
真的好感動呢！
在繪製心智圖的過程中，
溫老師發現有些同學會在討論時先進行主題的分類，
有些同學會用圖案和顏色進行區別，
這些用心的小地方，都是值得我們好好學習的喔！
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105級
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溫老師很喜歡植物，
如果說，要用植物來形容105級的小尖兵們，
那麼會有......
有時雖會生長得超出範圍，但聯想豐富的藤蔓植物；
雖然沈默寡言，但會在意想不到的時候開出小花的仙人掌；
也有踏實沈穩，步步向前邁進的小小喬木；
也有芬芳的香草植物，在必要之時展現自己的獨特之處。
就是因為有這麼多不同的樣貌，
所以在討論時，
溫老師特別給予105級的孩子們一個課題：「多聽」、「多說」
「多聽」是讓內斂的孩子吸收更多不同的養分，也讓好分享的孩子懂得欣賞他人的美；
「多說」則是要讓孩子勇於表達自己的看法，但也要說到重點之處，讓討論有所重心。
在這樣的原則下，105級的小尖兵開始會在討論中互相提醒，
或者漸漸懂得關注到老師的眼神，
讓毎一次的分享和討論都更加精彩了喔！
接下來也讓我們繼續加油吧！
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[小尖兵記事簿]
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- 這兩週偶爾會出現遲到的情況，大部份都是遇到班級中有事情稍微耽擱，別忘了，在上課前主動請隔壁班的同學協助請假，才不會讓大家在教室裡苦苦的等著你喔！
- 這兩週在「節能點子」的分享上，我們想到了省電燈泡、省水開關（省水閥）和水撲滿，別忘了繼續蒐集你看到的各種妙點子喔！
- 這兩週課堂中老師分享的影片：「盧貝松之搶救地球」，相信毎一次的觀看都會帶給你一些不同的感受喔。
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