【課程】10202搶救能源大作戰：最終機型確認

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～

這幾個禮拜突然驚覺一個學期竟然又要過去了！
沒想到時間是這麼的快速，
而發電機的課程也即將步入尾聲，
究竟哪一個發電機才是大家的心中首選呢？
一起來看看吧！

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上課內容（第十七週）

1. 修改並完成水力發電機
2. 討論校內水、風力可嘗試之地點，並列舉三處測試目標

【課程】10202搶救能源大作戰：測試五燈獎

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～

本學期在經過風力發電機製作的「磨練」後，
阿溫發現大家在過程中發出求救信號的次數，
也隨之減少了，
取而代之的是：「老師！你來看一下！」
更多的是隨著自己的設計能發出的驚喜、或是困惑，
這些可貴的反應，
才是學習的路上最重要的喔！

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上課內容（第十六週）

1. 擋水裝置討論與製作
2. 完成水力發電機，進行水柱五燈獎測試

【課程】10202搶救能源大作戰：測試五燈獎

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～

隨著大家在「手工藝」上越來越精巧的技術，
每個人的水力發電機也開始邁向各式不同的造型，
而不用阿溫盯著就主動發出「這邊可以更好」的想法，
這種創新和持續追求的態度，
讓大家手上的「手工藝」不僅是「手工藝」，
更是對「科學實作」的嘗試和突破喔！

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上課內容（第十六週）

1. 分享實作與測試問題，互相給予建議
2. 修改並完成水力發電機，進行水柱五燈獎測試

【課程】10202搶救能源大作戰：擋水出奇招

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～

本週水力發電機的製作時間雖較少，
但大家在一拿起模型時，
仍然維持熱烈的腦力激盪喔，
一起來看看大家的表現吧！

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上課內容（第十五週）

1. 分享並記錄扇葉造型
2. 討論檔水裝置設計，並完成製作

【課程】10202搶救能源大作戰：轉轉水力機

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～


本週課程進入到「水力發電機」，
透過模型和實際測試的觀察與討論，
今天週三組的同學也都有不錯的分享與表現喔！

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上課內容（第十四週）

1. 觀察並探討影響水力發電機運作的因素
2. 製作水力發電機模型

【課程】10202搶救能源大作戰：轉轉水力機

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～

本週的新挑戰就是「水力發電機」的世界了！
其實水力發電機的基本架構與風力發電機有些類似，
但因為驅動力量、方向的不同，
也要進行相關的調整，
一起動手嘗試看看吧！

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上課內容（第十四週）

1. 觀察並探討影響水力發電機運作的因素
2. 製作水力發電機模型

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸二版

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～


本週是最後一次製作垂直軸風力發電機，
同學們也趕緊拿起上週的風力機著手持續修改，
修改前我們仍針對扇葉和支架的設計進行討論，
有些同學的設計也展開了大翻轉！

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上課內容（第十三週）

1. 架構修改討論：分享不同部分修改造成的變化
2. 完成風力機修改與紀錄

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸修改

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～


在經過上週的實作和測試之後，

有同學開始不滿意目前的作品，
想方設法的想要進行一點變化，讓風力機可以增快速度；
也有同學驚喜於自己的風力機順利點亮LED燈，
在討論之後，
也想要進行不同部位的變化，
那麼今天就來鎖定「改變」吧！

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上課內容（第十二週）

1. 鎖定修改目標：根據測試結果與觀察，鎖定單一結構進行修改
2. 垂直軸風力機修改

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸二版

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～

今天是垂直軸製作的最後一天，
同學們也都加緊腳步的進行架構的修改，
但每次修改後的測試總是會燃起新的修改之火，
希望大家對垂直軸的思考可以持續下去喔！

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上課內容（第十三週）

1. 架構修改討論：分享不同部分修改造成的變化
2. 完成風力機修改與紀錄

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸修改

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～

在上週賣力的製作下，
大部份同學都已經完成初版的設計，
也進行過第一步的測試了，
但本著「精益求精」的態度，
這次大家也要面臨新的挑戰啦～

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上課內容（第十二週）

1. 鎖定修改目標：根據測試結果與觀察，鎖定單一結構進行修改
2. 垂直軸風力機修改

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸初版

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～


本週課堂一開始，阿溫發現同學們對討論的問題較無回應，
發現略有不對勁後，便開始詢問同學們對「製作風力發電機」的想法，
原先阿溫猜測：是不是對現在製作的主題沒有興趣呢？
一問之下，更讓阿溫感到好奇了，
因為有些同學覺得「很有興趣」、
有些同學則認為「也不知道有沒有興趣，但想做做看」，
那對問題的反應就更重要啦！

於是阿温又問了一個問題：我直接告訴你們答案好，還是你用雙手找到答案呢？
此時，有些同學似乎察覺到老師的意思了，
沒錯，
如果你只等著老師說出正確答案，
那你永遠不知道什麼是「垂直軸的風力發電機」，
更不是這堂課的目的喔。

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上課內容（第十一週）

1. 完成初版風力機：完成垂直軸風力發電機（初版）
2. 風力機規格紀錄：討論紀錄項目並完成設計紀錄

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸初版

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～

本週103級的學長姐將要前往畢業旅行，
為小學生涯留下美好的記憶，
因此特向阿溫請假，
所以只剩下104級的同學們，
持續製作自己的垂直軸扇葉啦～

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上課內容（第十一週）

1. 完成初版風力機：完成垂直軸風力發電機（初版）
2. 風力機規格紀錄：討論紀錄項目並完成設計紀錄

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸實作

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～

上週在討論中，
同學們除了對模型架構有基本的認識外，
也決定了架構所需使用到的材料，
而本週我們也要展開實際上的製作囉！

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上課內容（第十週）

1. 風力機觀摩：觀摩垂直軸風力機模型、討論關鍵要素
2. 風車製作趣：規劃相關材料、進行製作

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸實作

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～

繼上週的垂直軸風機討論後，
本週就是展開行動的時候了！
在觀摩基礎模型後，
大家都依自己的思考進行些微的變化，
究竟這些些微的改變，
會造成什麼樣的不同呢？
阿溫也十分好奇呢！

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上課內容（第十週）

1. 風力機觀摩：觀摩垂直軸風力機模型、討論關鍵要素
2. 風車製作趣：規劃相關材料、進行製作

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸風機

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～

延續上周水平軸的修改，
週三組的同學們，
在面對水平軸的挑戰上，
似乎出現了彈性疲乏的現象，
但在帶著失望的眼神中，
仍有同學持續的調整和嘗試，
阿溫還是要提醒大家：

「重要的不只是成果，更需要的是堅強的意志力。」

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上課內容（第九週）

1. 風力機定型：風車檢測與修改討論
2. 垂直軸風車：討論垂直軸風車結構、規劃相關材料

【課程】10202搶救能源大作戰：垂直軸風機

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～

上週結束了水平軸風車的任務後，
經過了歡樂的連假,
本週同學們除了重新檢討原本的風車造型外，
也進入到風力機的新造型－「垂直軸」，
經過水平軸製作的洗禮後，
大家也對風力機的結構更加有概念了喔！

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上課內容（第九週）

1. 風力機定型：風車修改計畫
2. 垂直軸風車：討論垂直軸風車結構、規劃相關材料

【課程】10202搶救能源大作戰：風力機檢測

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～


本週延續上週的角度調整，
同學們持續的進行修正，
想讓風扇們可以更上一層樓，
雖然在修正的過程中，
偶爾會被意料外的失敗給擊中，
但是各位！
成功會降臨在不願放棄的人身上喔！
加油！

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上課內容（第八週）

1.    風車點燈大賽：LED點燈測試、風車修改

2.    風力機檢測中：風車轉動「距離」測試

【課程】10202搶救能源大作戰：風力機檢測

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～

在經過上週的角度調整後，
幾乎所有同學都克服了「基礎轉動」的難關，
在大家對風扇充滿自信的時候，
阿溫一定要給大家更多挑戰啊！
在挑戰中，
同學們也從中發現許多不同的觀察向度，
更展開了一場精彩的競爭喔！

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上課內容（第八週）

1.    風車點燈大賽：LED點燈測試、檢測項目討論

2.    風力機檢測中：風車修改並做最終項目測試

【課程】10202搶救能源大作戰：風車橋一下

＊本篇紀錄為週三的上課情形喔～

在週一組立下戰帖之後，

週三組的人馬上不甘示弱，

一面喊著「怎麼可能～！」一面迅速的展開改造，

先前觀望的同學也開始嘗試加大扇葉彎曲的程度，

同時互相給予意見……等等，

成果也是相當精彩喔！

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上課內容（第七週）

1.    風車轉了沒：水平軸風車修改與測試

2.    風車橋角度：角度設計與風車修改

【課程】10202搶救能源大作戰：風車橋一下

＊本篇紀錄為週一的上課情形喔～


同學們今天製作風車的經過，
就像今天逐漸升起的暖陽一樣，
在一次次的失敗當中，
每個人都在尋找自己的答案，
相信大家在看到風扇轉動，
帶動發電機而看到LED燈發亮的那個瞬間，
不用阿溫解釋，
你們已經發現到學習最珍貴的寶藏了吧！

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上課內容（第七週）

1. 風車轉了沒：水平軸風車修改與測試
2. 風車橋角度：角度設計與風車修改